I. ĐỌC (3,0 điểm)

Đọc cẩn thận văn bản sau:

Đối với giới trẻ hiện nay, việc thường xuyên sử dụng điện thoại thông minh là một phần không thể thiếu. Nhưng việc giới trẻ lạm dụng, ỷ lại là thực trạng đáng bàn. Nhiều bạn trẻ dành phần lớn thời gian sử dụng điện thoại để chat, xem phim, nghe nhạc, chơi game online…; không còn hứng thú với các trò chơi ngoài trời, sách vở, các hoạt động tập thể dục… Thanh niên có thể ngồi nói chuyện thâu đêm với bạn bè, nhưng lại không thể dành thời gian tâm sự, trò chuyện với cha mẹ và người thân trong gia đình. Gia đình trở nên lạnh nhạt, xa cách, thiếu quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. Tình trạng học hành không chú tâm, bạo lực học đường, lối sống lệch lạc… xuất hiện ngày càng nhiều cũng một phần do ảnh hưởng của thế giới ảo đó.

Không ai có thể phủ nhận lợi ích của công nghệ hiện đại, nhưng để phát huy hiệu quả tính năng, tiện ích của nó, giới trẻ phải có/tập/tạo thói quen sử dụng smartphone một cách thông minh.
(Theo duongcv.wordpress.com, Tuổi trẻ và việc lạm dụng sản phẩm công nghệ trong truyền thông)

Thực hiện các yêu cầu

Câu 1. Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản. (0,5 điểm)
Câu 2. Cụm từ: “trò chơi ngoài trời” là gì? Xác định mô hình của cụm từ này. (1,0 điểm)
Câu 3. Nội dung chính của văn bản? (0,5 điểm)
Câu 4. Trong cụm từ: “thanh niên cần phải/ rèn luyện/ tạo thói quen sử dụng điện thoại thông minh một cách thông minh”, ba từ nào đã/ rèn luyện/ tạo nên nghĩa biểu đạt? Giải thích tại sao bạn chọn từ đó. (1,0 điểm)

II. VIẾT (7,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của anh/chị về cách giải quyết tình trạng lạm dụng và nghiện điện thoại thông minh của giới trẻ hiện nay.
Câu 2. (5,0 điểm)
Cảm nhận của em về tình cảm của Buck đối với Thornton qua đoạn trích Con chó Buck (từ Tiếng gọi nơi hoang dã) của G. Lan-sing, Ngữ Văn 9, Phần Hai.

– Cạn kiệt –